Hva er AD/HD?

AD/HD (Attention, Deficit/Hyper-activity Disorder) kjennetegnes av oppmerksomhetssvikt, hyperaktivitet og impulsivitet. Diagnosen AD/HD stilles når en eller flere av disse kriteriene skaper forstyrrelser i mental-, kognitiv- og sosial funksjon. Mange av de mest synlige symptomene forsvinner etterhvert for mange med alderen. Likevel kan studenter med AD/HD ha en del skjulte symptomer som ikke er så lette å fange opp i høgskole- og universitetsmiljøet.

Konsentrasjonsproblemer skaper utfordringer for studenter med AD/HD, og de kan fort bli forstyrret av stimuli som ikke er viktig. Dette kan gjøre innlæringsprosessen vanskelig, og mange makter ikke å fullføre utdannelse. Likevel er det viktig å påpeke at de fleste har gode evner. Derfor er det så nødvendig med god og målrettet tilrettelegging for studenter med AD/HD slik at nødvendige grep blir tatt i utdanningsløpet.

Den hyperaktive delen av AD/HD er ofte mest synlig hos barn i form av uro og rastløshet. Denne impulsiviteteten de er preget av som barn vil for mange forsvinne helt eller delvis som voksen. Men AD/HD-problematikken kan følge en gjennom livet. Utdanning kan være en stor bøyg for mange med AD/HD. Andre ting kan være sosiale settinger, forhold på arbeidsplassen, økonomi og generell organisering og strukturering av hverdagen.

AD/HD har sammenheng både med arv og miljø. Store arvelighetsstudier fra 70-tallet og fram til 2000-tallet viser en arvelighet på 73 %.

Studenter og AD/HD

For studenter med AD/HD er det nye utfordringer i hverdagen. Som student er en mer overlatt til seg selv og det stilles store krav til selvstendighet, organisering, oppmøte og motivasjon til å følge studieprogresjonen.

I forhold til å møte AD/HD-studenter er vi interesserte i å høre om metoder og praksis fra andre læresteder. Denne gruppen kan fort bli glemt fordi utfordringene ofte er usynlige for lærere og tilretteleggere. Hvordan møter dere disse studentene, og hva slags gode erfaringer har dere i forhold til tiltak?

Ved NTNU har rådgivningstjenesten fra 2009 jobbet med denne studentgrupper for å skape et tilbud som er nyttig for dem. Det kan du lese mer om i artikkelen som ligger på denne siden.

Kilder:

• Artikkel av Terje Sagvolden, Universitetet i Oslo og Pål Zeiner, Sykehuset Buskerud, hentet fra Aftenposten: Fakta om AD/HD
• AD/HD-Norge: Hovedtrekk ved AD/HD
• På sidene til AD/HD Norge og Nasjonalt kompetansesenter for AD/HD, Tourettes syndrom og Narkolepsi kan du lese mer om temaet.